Общение – конфликт - общение

Для успеха в жизни умение общаться с людьми гораздо важнее обладания талантом.

Д.Леббок.

Как только не именовали человека:homo sapiens (человек разумный)

Homo fubep(человек производящий)

Homo habilis(человек умелый) Homo Homo ludens(человек играющий)

Думается, с не меньшим основанием его можно назвать homo communicans (человек общающийся).

Петр Чаадаев заметил «Лишенные общения с другими созданиями мы щипали бы траву, а не размышляли о своей природе».

Итак человек не может жить без общения с другими людьми . А какова же потребность в общении у нас, давайте посмотрим.

Сообщение о результатах тестирования. (тест: Потребность в общении» )

Показ диаграмм.

Вопрос :

А что же такое общение?

Давайте попробуем дать определение общения, но не совсем обычным способом.

У вас на столах лежат карточки подсказки с набором слов. Попробуйте подобрать к каждой букве в слове «общение» слова,  которые по вашему мнению связаны с ним.

Например:

О— объединение

Б—близость

Щ—щедрость

Е—единение                                      

Н— необходимость

И— искренность

Е— естественность

Подсказка

1)обогащение, объединение, обвинение, обещание, обаяние.

2) балаган, близость, бальзам, беззащитный, барьер.

3)щедрость, щадить, щепетильный.

4)единение, естественность, единоборство, единственный.

5)необходимость, наваждение, надежный, назойливый.

6)искренность, идеал, избавление, извинение.

ОБЩЕНИЕ-это необходимое объединение единых по духу людей щедрых и искренних.

Вопрос: Скажите, а всегда ли люди бывают искренними, естественными, щедрыми в общении? (нет)

А что тогда происходит? (конфликт)

Причины конфликтов разные: различие характеров, разные взгляды на проблему, не умение выслушать противоположную сторону.

Человеку свойственно познавать себя. Мы попробовали в нашем классе определить степень конфликтности.

Результаты тестирования: ( тест « Конфликтны ли Вы » )

 Результаты показали, что в нашем классе конфликтны 55% учащихся.

Поэтому сегодня мы попробуем поговорить о конфликтах и способах их решения. Готовясь к классному часу, вы разбились на группы, и готовили различные конфликтные ситуации.

Давайте посмотрим, что у вас получилось, и попробуем найти выход из них.

1)дети и их родители

 2)учитель и ученик

 3)отношения между сверстниками.

Ребятам предлагается заполнить таблицу после просмотра каждой ситуации.

ВЫВОД: Конфликт может иметь очень неприятные последствия для человека. Тогда появляется следующая проблема, какую позицию занять, если попал в конфликт. Человек может принять позицию: соперничество, сотрудничество, компромисс, избежание, приспособление.